Педагог-психолог Филипьева А.А. выступила на районном семинаре по раннему возрасту с опытом работы по применению адаптационно-дидактической юбки в группе раннего возраста.
воскресенье, 16 марта 2025 г.
Занятие во 2 младшей группе "Путешествие в страну эмоций"
Задачи:
Образовательные:
Познакомить детей с разными проявлениями эмоций: радости, грусти, злости, удивления, страха, спокойствия.
Учить детей различать эмоции.
Расширять словарь детей эмоциональной лексикой.
Развивающие:
Развивать способность узнавать эмоции по их пиктограммам, сюжетным картинкам, сказочным героям.
Учить понимать и употреблять в своей речи слова, обозначающие эмоциональное состояние (сердитый, печальный, веселый, радостный, грустный, спокойный).
Развивать умение использовать для воплощения образа выразительные средства (интонация, мимика, жест).
Активизировать познавательную и речевую деятельность детей.
Развивать умение слышать и слушать вопрос, отвечать полными предложениями, обобщать и делать выводы.
Воспитательные:
Побуждать эмоционально откликаться на переживания персонажей.
Воспитывать интерес и внимание к собственным эмоциям и чувствам и эмоциям окружающих людей.
Занятие во 2 младшей группе "Весна пришла" (с элементами лепки)
Задачи: - создание в группе комфортного психологического климата;
- снятие эмоционального напряжения детей;
- развитие способностей работать всем вместе (в группе);
- развитие речевого аппарата;
- развитие мелкой моторики
- развитие творческих способностей.
Адаптационно-дидактическая юбка в работе педагога-психолога
Актуальность: период адаптации является очень важным для детей, вновь поступающих в детский сад. Разная степень социальной готовности обусловлена неодинаковым уровнем развития личности ребенка, особенностями социального окружения, условиями семейного воспитания и другими факторами. Вследствие этих различий дети при поступлении в детский сад изначально имеют неодинаковые стартовые возможности, что не позволяет им в равной степени адаптироваться к условиям детского сада. Поэтому именно период адаптации позволяет устранить данную проблему. В этой связи использование методического пособия «Адаптационно-дидактическая юбка», связанного с созданием условий для успешной адаптации ребенка к условиям ДОУ является весьма актуальной.
Предпосылки:
- успешная адаптация детей раннего возраста к дошкольному учреждению;
- обогащение материально – технической базы и предметно - пространственной развивающей среды.
Занятие в средней группе "Я не боюсь"
Программные задачи:
1.Установить эмоциональный контакт с детьми, настроить их на совместную работу;
- Познакомить детей с чувством страха;
- Объяснить, что обозначает данное эмоциональное состояние, его словесное наименование;
- Учить детей узнавать чувство страха по его характерным проявлениям (мимика, жесты, поза, особенностями поведения);
- Развивать способность понимать эмоциональное состояние другого человека (способности к эмпатии);
- Помогать осваивать навыки установления контактов со сверстниками;
- Развивать умение справляться с чувством страха;
- Познакомить детей со способами выражения страха в графической форме;
- Развивать способность к саморегуляции поведения; умение снимать психоэмоциональное напряжение, мышечные зажимы.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)